Die Verbrechen anderer


Nur zwei Prozent der Bevölkerung Sambias sprechen Englisch, aber es ist immer noch die offizielle Unterrichtssprache in der Schule. Colors of the Alphabet untersucht, wie diese Praxis Menschen zum Schweigen bringt.

Trige Andersen ist freie Journalistin und Historikerin.
Email: nina.trige.andersen@gmail.com
Veröffentlicht am: 2018
Farben des Alphabets
Regisør: Alastair Cole
(Sambia / Großbritannien / Neuseeland)

Der Dokumentarfilm folgt "dem bescheidenen Jungen" (wie sein Vater ihn nennt), Steward, dem hilfsbereiten M'Barak, der (laut seiner Mutter) "die Landarbeit wirklich liebt", und Elizabeth, die in der Schule immer "gute" oder "hervorragende" Noten bekommt ( sagt die stolzen Eltern). Die drei Kinder leben alle in Lwimba, einem landwirtschaftlichen Gebiet in Sambia, und sprechen zu Hause verschiedene Landessprachen. Wenn sie in der ersten Klasse der Schule anfangen, müssen sie sich mit einer weiteren Sprache auseinandersetzen - Englisch.

Kolonialsprache. Während der Schulleiter behauptet, dass Englisch Sambia geholfen hat, weil es verschiedenen Stämmen ermöglicht hat, sich zu verstehen, kritisiert der Dokumentarfilm offensichtlich ein Lehrsystem, das nicht in erster Linie die Muttersprache unterrichtet.

"Muss die Zukunft auf Englisch sein?", Lautet das Motiv des Films. Dies ist wirklich ein relevantes Thema in einer globalen Situation, in der fast 40 Prozent der Weltbevölkerung keinen Zugang zu Bildung in ihrer eigenen Sprache haben. Während des gesamten Films zeigt sich die kritische Perspektive als ziemlich selbstbewusst.

Die Kinder im Film sind bemerkenswert still - es sind die Erwachsenen, die das Gespräch führen.

Filmen behauptet, die Geschichte "aus der Perspektive von nur drei unschuldigen Kindern" zu erzählen. Das Wort "unschuldig" scheint zu bedeuten, dass die Kinder für ein Verbrechen bestraft werden, das sie nicht begangen haben. Die Grenzen Sambias sind natürlich eine Folge des Grenzübertritts, den die Kolonialmächte einst ohne Rücksicht auf ihre eigenen Interessen unternommen haben. Das ist der Hauptgrund, warum Stämme ohne eine gemeinsame Sprache eine Gesellschaft zum Funktionieren bringen müssen und auf diese Weise von einer gemeinsamen Sprache abhängig sind - wie es in vielen afrikanischen Ländern von den ehemaligen Kolonisten gesprochen wird. In diesem Sinne ist es wahr, dass Steward, M'barak und Elizabeth - die in der Schule mit mehreren lokalen Sprachen sowie Englisch zu kämpfen haben - für etwas "bestraft" werden, was sie nicht im Geringsten zu tun hatten.

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Die Lehrerin geht stundenlang auf die Geschichte der Kolonie ein und mischt dabei Englisch und die Landessprache Nyanja. Es war eine Zeit, in der "Weiße von einem anderen Ort" über Sambia herrschten, und die Freiheit und Unabhängigkeit, die das Land jetzt genießt, ist ein Ergebnis des Kampfes, erklärt sie. "Verstehst du?", Fragt sie die Schüler, wie jedes Mal, wenn sie etwas erklärt - ob es die verschiedenen Typen sind ...

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